27/11, 05/12/1018 - AVALIAÇÃO

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  1.  Como avaliar levando em consideração as diferenças entre os estudantes? 
  2. Como escolher os instrumentos de avaliação de acordo com o conteúdo?
  3. Quais critérios dos professores para avaliar os estudantes? 
  4. Como avaliar?
  5. Qual é o sentido da avaliação?
  6. Por que o estudante indisciplinado consegue boas notas na avaliação?
  7. Por que o estudante disciplinado não consegue boas notas na avaliação? .
  8. Por que os professores se questionam sobre sua forma de avaliar/
** Por que os estudantes ficam tão nervosos em dia/semana de provas?
** 



Primeiro ÍNDICE  - Situação inicial individual 

A - Índice 
    1. De que forma podemos transformar os métodos avaliativos tradicionais em métodos novos e irreverentes, para que os estudantes sintam-se mais confortáveis e menos nervosos?
    2. Em que momento do trimestre avaliar? Qual o número de provas necessárias?
    3. Como encontrar outra forma de avaliar que não seja prova? 

 B - Fontes de informação
Livro;
Internet;
Entrevistas;
Jornais;
Revistas.

 C - Técnicas de trabalho
   Após realizar as pesquisas bibliográficas, realizar um  compilado com as informações mais relevantes, destacando os enfoques em forma de ebook's digitais, que poderão ser impressos posteriormente. Com as informações arrecadadas nas entrevistas, anexar exemplos e imagens no ebook, para após o término do trabalho, o mesmo seria divulgado nas escolas para auxiliar os professores nas futuras avaliações;
D - Duração prevista 
   3 aulas - Com 50 min cada.

Segundo ÍNDICE - Ponto de partida para trabalho em grupo

A - Índice
01 - O que é avaliação? ( Conceitos de avaliação)
02 - Qual o sentido da avaliação?
03 - Como avaliar?(Instrumentos/recursos para avaliar)
04 - Quais os tipos de avaliação existem? 
05 - Quais as formas, recursos, instrumentos mais eficazes para avaliar?
06 - Quais as considerações dos professores sobre a avaliação?
07 - Quais são as considerações dos estudantes sobre avaliação?
08 - Quais as considerações da família dos estudantes sobre a avaliação?
09 - Que os aspectos/fatores influenciam no realização da avaliação dos estudantes?
10 - Quais os reflexões dos resultados das avaliações dos estudantes para a instituição?

B - Fontes de informação
Livros; 
Sites;
Artigos;
Jornais;
Revistas;
Vídeos; 
Entrevistas; 
Questionários

 C - Duração 
3 aulas - Com 50 min cada

 D - Projeto de Apresentação
Cartazes

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