Devaneios De Uma Futura Professora

O PROCESSO DE ENSINO NA ESCOLA       No decorrer das aulas em que estudamos esse tópicos, houve em um primeiro momento a apresentação de um vídeo explicativo sobre a função da escola e o papel do professor, pela percepção de Libâneo. Após o vídeo cada um dos estudantes ficou responsável por um trecho do capítulo de onde deveríamos extrair uma frase e dela ocultar duas palavras, editá-la e enviar a professora que as imprimiu. Estas foram entregues para a turma, cada aluno pegou a de um colega e posteriormente em um grande caça-palavras as palavras ocultadas foram distribuídas.      Assim íamos sendo chamados em duplas, o criador da frase e da incógnita e o colega "sorteado"para descobrir e caça-lá no caça-palavras, cada "autor" explicava o porque de sua escolha e o colega ao lado encontrava as palavras.          Com a discussão de cada frase/palavra e o estudo do capítulo pudemos ver o quão complicado é o process...

A DIDÁTICA E AS TAREFAS DO PROFESSOR           Para que o professor possa atingir totalmente seus objetivos, é preciso realizar um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São elas: o planejamento, a direção de ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas divididas em tarefas os funções didáticas, mas que tendem  para a realização do ensino, propriamente dito, ou seja, a direção do ensino e da aprendizagem:              Para o planejamento requer-se do professor:              - Conhecimento das características sociais, culturais e individuais dos alunos, bem como o nível de preparo escolar em que se encontram;                 - Conhecimento e domínio dos vários métodos de ensino e procedimentos didáticos, a fim de poder escolhê-los conforme temas a serem tratados, características dos alunos;   ...

DIDÁTICA: TEORIA DA INSTRUÇÃO E DO ENSINO 1. Conceituação       Segundo Libâneo a didática é uma das disciplinas da pedagogia que estuda o processo de ensino através dos seus componentes:            - Os conteúdos escolares;            - O ensino;            - A aprendizagem.          Para com o embasamento numa teoria da educação, formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores.           Já a instrução   se refere ao processo e ao resultado da assimilação sólida de conhecimentos sistematizados e do desenvolvimento de capacidades cognitivas.  O núcleo da instrução são os conteúdos das matérias.          Assim o ensino consiste no planejamento, organização, direção e avaliação da atividade didática, concretizando as tarefas da instrução; o ensino ...

"Não ao Projeto!"  Vasconcellos, 2012 Uma análise do texto de Vasconcellos, 2012. Que nos leva a pensar sobre os planejamentos.   Read this free book made on StoryJumper                              REFERÊNCIAS VASCONCELLOS,  Celso dos S. Projeto de Ensino-Aprendizagem. In:  VASCONCELLOS, Celso dos S.  Planejamento : Projeto de Ensino Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. São Paulo: Libertad, 2012, p. 94 a 115 e 133 a 155.